4、教师导读：妹妹要送项链给姐姐，是因为――（ 学生读课文第三自然段中妹妹说的话）

　　5、教师质疑 ：可是，店主为什么要把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给妹妹呢？请大家把店主人说明原因的句子找出来。

　　6、指名反馈后引导学生想像：同学们，当店主人了解了妹妹一家的境遇，体会到了妹妹这份真情的时候，他看着眼前的这个小 女孩水想些什么？

　　7、教师小结：是呀， 姐妹间的真情深深地打动了店主，让他看到了人世间不能用金钱买到的真情，所以他以几枚硬币的价格把贵重的项链卖给了妹妹。当姐姐来还项链时，他把项链送给了姐姐。他的行为一样令人感动。他用自己的真情保护了姐妹俩的这份真情。

　　三、总结全文，拓展延伸

　　1、师导：同学们，小女孩、姐姐、店主这三个人，你想赞美谁？赞美她什么？

　　2、指名反馈：我想赞美（ 　　　　　　），我赞美她（　　　　　）。

　　3、教师引导学生说说发生在自己身上的真情故事。

　　四、总结全文，拓展延伸

　　1、真情是（       ）

　　2、同学们，这美丽的瞬间留在了姐妹俩的心里，也永远留在了我们的心里，感谢姐妹、店主，他们用真情唤起了我们所有人的这份真情。

　　板书设计

　　卖

　　买　　　　　　　退

　　送

　　◆    教学反思

　　（略）