语文A版四年级下册《阿廖莎和他的伙伴》语文教案(4)
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2019-05-15 16:01:54
7、教师质疑：这段话中的“军事设施”和“总工程师”为什么要加上引号？
8、教师导读：
阿廖沙和他的伙伴把这项任务完成的很出色。你们是从 哪些地方感受到的？
重点知道学生理解“阵地”“鱼儿”“诱饵”等词，并知道学生有感情地朗读。
9、教师小结：多聪明的孩子呀，他们居然用自己垒的军事建筑把德军的侦察机骗得团团转，真是太有意思了！
三、总结全文，拓展延伸
1、师导：其实在我们中国，也有许多和阿廖沙一样热爱中国，聪明勇敢的小英 雄，你们都搜集了哪些资料，赶紧讲讲他们的故事吧！
2、学生讲故事。
3、总结：
同学们，你们虽然还小，但是也可以为祖 国尽一份力。你捡起一张扔在地上的废纸，是爱祖国的表现；你不随地吐痰，是爱祖国的表现；你努力学习，是爱祖国的表现。让我们行动起来，一齐热爱我们美丽的祖国吧！
板书设计
24、阿廖沙和他的伙伴
接受任务
垒“军事建筑”，引开德军侦察机
（以假乱真）出色完成任务
◆ 教学反思
（略）
