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语文A版四年级下册《鸟的天堂》语文教案(3)

网络资源 2019-05-15 11:31:31

  第二课时

  一、精读课文,感受情趣

  1、有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。

  (1)比较:这三段话之间有什么不同点?

  (2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶 的顺序改写成一段话。

  2、自由读课文第12、13自然段。

  (1)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方?

  (2)根据学生的回答随机点拨:

  ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。

  A、想象句子所描写的情景。

  B、有感情朗读句子。

  ②联系上下文理解词语“应接不暇”。

  二、熟读课文,体会写法

  1、自由读课文第一、第二部分有关课文。

  比较:两个部分的相同点和不同点。

  2、有感情朗读课文 第一、第二部分有关句段。

  三、延伸课文,鼓励探索

  1、置疑。

  2、介绍“鸟的天堂”的地理位置、历史与现状,鼓励学生热爱生活,热爱美。

  ◆    教学反思

  (略)

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