范文五：我喜欢有趣的小实验

　　我喜欢有趣的小实验。

　　一天，爸爸刚回来，我就缠着他要出题目给我做，爸爸说：“好吧！”

　　他拿出一个盘子，装满了水，问：“怎样抽出里面的水？”我想了起来，可不可以像吸尘器一样？它的原理是先让马达高速运转，内部产生负压，运用负压产生的吸力吸起灰尘，关键在负压，我想出了一个好点子。

　　我找来一个玻璃罩、一根蜡烛和一个打火机，我先将点燃的蜡烛放在装满水的盘子中央，最后把玻璃罩罩住窜着火苗的蜡烛。

　　我静静观察着：刚开始，无论是玻璃罩外面还是里面，都无任何异常，看着这场景，我有些担忧，想：是哪一步出错了吗？时间一分一秒地过去了，慢慢地，一切有了变化：玻璃罩外的水越来越少，玻璃罩中的水反而越积越多，同时，罩子中的烛火也随着水的增多变得微弱。我兴奋起来，我做的试验满上就要成功了。最后，烛火灭了，可周围的水依然继续向罩里渗，结果，一盘子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸绽开了得意的笑容。

　　爸爸竖起大拇指，一边夸奖一边问我：“真棒，那你知道这是为什么吗？”

　　我“哒！哒！哒！”地跺起了脚说：“火的燃烧需要氧气，可玻璃罩中的氧气一旦被消耗，罩子里的气体压力就小于罩子外的大气压力，这个时候，水被挤压进罩子里了！”“我真对你刮目相看了，你已经可以把科学原理融会贯通了！”爸爸自豪道。

　　评语：“我喜欢有趣的小实验。”开篇点题，引起下文。本文最大优点是按照实验的实际程序叙述实验过程，条理清晰，叙事具体，行文流畅，非常自然。而且成功运用了动作描写、语言描写、心理描写，人物形象突出。

　　范文六：让鸡蛋浮起来

　　奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。

　　一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地（往水里）放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

　　盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。

　　我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！

　　还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”大家欢呼起来。

　　是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。

　　这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！

　　评语：这是一篇记叙文，记叙了一次有趣的实验。这个实验在小作者的笔下真的好有趣得益于他生华的妙笔：全文把鸡蛋写得有情有感，多处运用比喻的修辞，语言生动形象。更可取的是通过实验得到道理。