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2019年二年级英语下册《WELCOME TO MY HOUSE》Lesson3教案设计(4)

网络资源 2019-03-10 22:26:28

  教师指导。

  The first time:

  Just listen.

  The second time:

  1、播放录音

  2、教师纠正发音。

  3、教师给与及时评价。

  Students‘ activity

  听

  学生跟读,理解对话含义。

  扮演对话中角色表演对话。

  选择单词

  单词理解

  Teacher’s activity

  T: read a pass

  T: 出示lingling家的图片.

  T: Whose house i age.

  Students‘ activity

  从单词卡中任选一个单词,教师读一段话,在读的过程中,凡是听到自己选择的单词时,要迅速起立再坐下。

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