三年级数学上册《什么是周长》教案(2)
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2019-05-26 19:00:00
2.实践活动
找一找身体上的周长，如头围、腰围与胸围
3.做一做
(1)45页1 用彩色笔描出下面图形的边线。
(2)45页2 数一数下面图形的周长。
四、试一试：
1.师：你能尝试自己算出图中小公园的周长吗?
(出示第46页“试一试”第1题)
2.学生尝试独立解答，教师巡视了解情况。
3.组织学生交流汇报：
4.学生独立完成“试一试”第2题。
五、总结提升：
师：通过今天的学习，相信同学们对周长已经有了基本的认识。你有什么感受?有哪些收获? 学生交流汇报。
板书设计：
什 么 是 周 长
周长是封闭图形一周的长度。
多边形周长的计算方法就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。
