冀教版三年级数学上册《吨的认识》教案

内容：《吨的认识》

目标：

1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念，知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。

2、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。

教学的重点与难点：初步建立1吨的观念

一、创设情景、引入新课

1、(展示场景)水果贸易市场，一箱箱、一袋袋水果，

一个苹果重200 ( )

一箱苹果重15 ( ) (分别填上合适的单位名称)

(一辆装满苹果的大卡车)请学生估计这一车的苹果的重量

(如：3吨)

2、揭示课题：“吨的认识”

二、在实践体验中认识“吨”

1、直观感知，初步认识“吨”

(1)请同学们找出教室中有没有可以用“吨”作单位的物体?

(如：桌、椅、电视机、书本等用什么作单位比较合适?)

(2)那么哪些物体用吨作单位呢?

(请同学举例)

(3)媒体展示：大象、汽车(轮船)的载重量,建筑工地的一大堆石料等，用“吨”作单位比较合适

2、认识吨

(1)让学生说说的重量，请出4个同学站在一起。

A、4个三年级学生的重量大约是100千克?

B、8个这样的同学大约重多少千克?

C、40个这样的同学大约重多少千克?

(2)为了简便计量1000千克规定为1吨

联系班中40个同学，想象一吨的重量。

(3)媒体展示:看一看、算一算

A、一袋大米重100千克，几袋大米的重量是1吨?

B、100块砖的重量是200千克，多少块的重量约是1吨?

(4)想一想，填一填(小组合作)

一箱苹果的重量是10千克，一副哑铃的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1头牛的重量是500千克，那么( )个( )的重量是1吨。