苏教版二年级数学上册《用7的乘法口诀求商》教学设计

目标：

1.知识目标：巩固7的乘法口诀

2.能力目标：使学生会用乘法口决求商的方法，并能熟练地用7的乘法口决求商。

3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。

重难点：

1.利用口决求商。

教学过程：

一、旧知回顾。

1. 把口诀填写完整

二( )十四 ( )七二十一 六( )四十二

四( )二十八 ( )七三十五 七( )四十九

2.开火车.口算：

7×3= 2×7= 4×7= 24÷4=

30÷6= 12÷4= 7×6= 15÷3=

说说24÷4 、15÷3是怎样想的?

二、口诀求商。

1.出示图。(六一儿童节要到了，同学们做了了很多小花， 准备穿成花环)

学生说说图中条件和问题。

同学们一共做了28朵花，每7朵扎成一个花环，可以扎几个花环?

作业本上列出算式并说说为什么用除法算?(平均分)

学生讨论：怎样求商?

交流：怎样算?用哪一句口决? 板书：28÷7=4(个)

想：( )七二十八

一共有28朵花，扎成4个花环，平均每个花环有几朵?

算平均每个花环有几朵可怎样列式?为什么用除法?

可以怎样计算?独立完成。

观察比较这一组算式所用口决你发现了什么?

小结：1、解决平均分的问题时，可以用除法

2、做除法时可以想对应的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数。

三、练习。

1、学生独立完成想想做做1(做完后，同桌之间讨论，每组题目之间有什么练习。)

说说你是怎样想商的?

指出：每组的3道题目都是用到同一句乘法口诀，做除法时既可以想口决，又可以想乘法。