二年级数学下册《有余数的除法》教学设计(2)
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2019-05-22 14:00:00
7、揭题:在平均分时,没有分完,有剩余的,像这样的除法叫做有余数的除法。(板书课题)
8、强调:有余数的除法也是平均分,只是没有分完,还有余数。
三、巩固练习。
1、我会圈。
17个 ,2个2个地圈。 23个 ,3个3个地圈。
圈了( )组, 圈了( )组,
剩下( )个。 剩下( )个。
17÷2=□(组)……□(个) 23÷3=□ (组)……□(个)
2、我会分。
(1)9支铅笔,每人分2支。可以分给( )人,还剩( )支。
9÷2=□(人)……□(支)
(2)9支铅笔,平均分给4人。分一分。每人分( )支,还剩( )支。
9÷4=□(支)……□(支)
师明确:请观察一下余数和除数的单位名称,有时相同,有时不同。我们需要在实际问题中来确定单位名称。
3、我会摆。
用小棒摆正方形(需要4根小棒)、三角形(需要3根小棒)和五边形(需要5根小棒)。( )
操作要求:
(1)小组先思考交流一下:这些问题实际上是求什么数学问题?
(2)各小组做好分工:1人说,1人看,1人摆,1人写。
(3)合作交流,展示 。