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一年级数学上册第一、第二单元教案(7)

网络资源 2019-05-22 10:00:00

师:前与后只是相对的,而不是绝对的。

4、看看我们的教室,你发现了什么?

再看,你的上面有什么?

想像:如果再往上看,再往上,穿透屋顶,穿透这栋楼房,你的上面还会有什么?再看,你的下面是什么?继续往下想,你的下面还会有什么呢?

小结:同一个物体和不同的物体比,就有不同的位置,体会参照物不同,物体的上下,前后位置就发生了变化,进一步感知上下、前后的相对性。)

二、第2题

学生按一定的顺序坐成一排,教师提出要求,如:从前往后 第4位同学请站起来,请xxx后面的同学举起右手。学生根据教师的要求做。

学生自己提出要求,其他学生根据要求做。

三、第4题。

(1)教师出示第四题图画,提出要求:请帮小明布置房间。说一说东西放在什么位置合适。

(2) 学生先在小组中说,指名在图画板上贴。

(3) 教育学生要养成自己整理房间的好习惯。

四、小结:通过这节课的学习,你学会了什么?

教学反思:

第四课时 位置练习课

教学内容:教科书第练习二3题、5题、6题

教学目标

1、在具体的活动中,让学生进一步体验上下、前后的位置关系,培养学生的空间观念。

2、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯,确定物体上下前后左右的位置和顺序,并能用自己的语言表达

3、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。

教学方法:情境教学,游戏。

教学重点 能确定物体上下前后左右的位置和顺序,并能用自己的话表述

教学难点 让学生体验前、后,左、右位置的相对性。

课前准备 课件

课时安排:1课时

教学过程:

一、故事引入:

1、看图讲故事, 出示例图 第3题。把附页中的小兔和乌龟贴在图中

2、师: 小兔和乌龟正进行着激烈的赛跑比赛:(课件演示)

3、你们看到了什么?并完成相关问题。

1)、你们看到了什么?小兔和乌龟前后顺序发生了什么变化?

2)、乌龟为什么赢了小兔?我要学习乌龟的什么精神,不要学小兔的什么思想?

3)、、为什么小兔一会在乌龟的前面,一会说小兔在乌龟的后面?

小组讨论。

小结:我们要说一个人或物体在前面还是后面要看它在什么时间。时间不同,前后位置也就不同,这是位置在时间上的相对性。

4、说一说,谁在谁的前面,谁在谁的后面,谁在谁的上面,谁在谁的下面。

二、5题指名在图画板上贴。

三、解决生活中的实际问题,增强应用意识

1、 出示图片 6题学生思考后口答画图。

画图用直尺

2、 谈谈上下楼梯你该走那边?敬礼用那只手?在公路上走哪边?

(1)判断:上楼、下楼的同学都是靠右边走的吗?

(2)同桌讨论、交流:你是怎样想的?

(3)汇报:计算机演示结果。

师小结:方向不同,左右不同。判断时应把自己当做走路的人。平时我们上、下楼时,都要靠右走,按次序地走。

4、作业检查:说说你的卧室里物体的位置?

四、作业 练习二4、5题

课后反思

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