小学趣味数学：商人的难题
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2019-03-04 11:50:03
小学趣味数学：商人的难题
习题：
朝圣者中的那位商人，与那种“善于计算银币行情，靠巧妙的兑换来发达”，以及“......那样勾心斗角，甚至运用全部名誉来作抵押”的金融投机家有区别。有一天早晨，当全体同伴沿途跋涉时，骑士、乡绅同商人并排走着。他们提醒他，他还没有把欠同伴的难题提出来。
“真的？”商人兴奋起来，“我这里就有。待会儿我们停下来休息时，就请你们考虑这个数字难题。今天早晨我们有知人出发，我们可以一个跟着一个，称为‘鱼贯’；或一双一双，称为‘比翼’；或3个3个，称为‘品字’；或5个5个，称为”梅花‘；或6个6个，称为’长三‘；或10个10个，称为“梅拾’；或15个一组，称为”三五‘；最后，还可以30人并排走。此外，再不能用任何其他方法，使得每队骑手是相等的。现在有一批朝圣者，能用64种方法编队行进，请告诉我，这批朝圣者共有多少人？“
当然，商人指的是可用64种方法编队的最少骑手数目。
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