感觉才一会儿的工夫,天空中飘起了雪花,冬天到了。这时吹来粉红色的风,让人在寒冷的冬天感到阵阵惬意。啊!好温馨啊!我不由得笑了起来。

结果我笑醒了,我坐起来靠着墙想,绿色的风吹着花朵的脸,蓝色的风吹出夏天的凉爽,金色的风吹来丰收的喜悦,粉红色的风逐走冬日的严寒。假如风真的有颜色,千变万化、五彩缤纷,将世界点缀得更生动、更美丽,那该多好啊!

1.把词语补充完整。

五( )十( ) 千( )万( ) 五( )缤( )

2.写出下列词的反义词。

美丽—( ) 凉爽—( )

3.作者梦中的风有哪几种颜色?

4.你认为风还可以是什么颜色的?为什么?

九、习作。

有的人之所以成为伟大的科学家,是因为他们在青少年时期敢于想象。让我们也展开想象的翅膀,写出自己的奇思妙想吧!请以“未来的 ”为题,写一篇 。不少于300字。

一、柔软 课堂 柳树 随便 山谷 堵塞 花瓶 商量

二、1.jia?nɡ 2.xia?nɡ 3.zhua?n 4.zhua?n

三、1.温暖 2.分散

四、左顾右盼 东张西望 大惊小怪 想入非非 胡思乱想 朝思暮想

五、1.如果……就…… 2.一边……一边…… 3.不是……就是……

六、1.所有的 都不见了。

2. 们像八九点钟的太阳一样,充满朝气。

3.房间被我收拾得干干净净。

七、1.俄罗斯 卡达耶夫 七色花 2.si? che?nɡ se?

3.示例:洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞了,有些 跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。 “堆满”“堵塞”运用夸张的修辞手法,说明 之多,从侧面衬托出七色花的神奇。“跟着”“爬上”运用拟人的修辞手法,把 成灾的情形写得生动、有趣。

4.写珍妮实现了第五个愿望,结果给自己招来了麻烦。 写为了解除使用第五片花瓣带来的麻烦,珍妮使用了第六片花瓣。

5.不喜欢。因为珍妮使用这两片花瓣都是为了自己,而不是为了帮助别人。

八、1.光 色 变 化 彩 纷

2.丑陋 酷热

3.作者梦中的风有绿色的、蓝色的、金色的和粉红色的。

4.提示:结合生活实际展开想象,言之有理即可。

九、提示:展开想象,按一定顺序,语句要通顺、生动。