五、操作。(共10分)

1.量一量，画一圆。

(1)量出右图中∠1的度数。

∠1=( )°

(2)以O为顶点，射线OA为一条边，画出∠2,使∠2的度数是125°。

2.按要求画一画。

(1)在图(1)中画一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。

(2)在图(2)中，点A到直线m的距离是( )毫米。请你先画一画，再量一量。

六、解决问题。(共33分)

1.学校要进行作业展览，一共要展示270件作品，需要多少块展板?

2.刘老师要买42个同一类型的电话，她带了6000元钱，可以买哪一种品牌的?还剩下多少钱?

3.—个长方形花坛原来面积是150平方米，现在需要进行扩大改造。

4.共享单车中的数学。

“共享单车”既环保，又方便，已经成为人们绿色出行的重要交通工具。下图是李老师某次行程的详情。请认真阅读图中信息，解答下列问题。

(1)李老师平均每分钟骑行多少米?

(2)照这样的速度，她从家到单位骑行了40分钟，她家离单位大约有多远?

(3)照这样的速度，李老师每天骑行15千米，一天能节约碳排量多少克?

5.铁路是中国前进速度最好的见证，下表是各时期列车的速度。

(1)2017年，“纯中国血统”的“复兴号”诞生了，从“大脑”到“心脏”全部“中国创造”，使中国成为高铁运营时速最快的国家。请你根据以下信息估算出“复兴号”高铁的速度，填入上面的表格中。

(2)用条形图表示表格中的数据，1格代表( )千米/时比较合适。

(3)根据你认定的1格代表的数量，用条形图表示出上表中的数据。

(4)看到这组数据，你想说什么?