5、读一读，想一想，再在( )里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下，

小英住在小兰楼下， ( )住在一楼

( )在最下面， ( )住在二楼

( )在最上面。 ( )住在三楼

2、左、右

1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。

有两种走法：

(1)可以先往( )走，再往( )走，就到了火车站。

(2)还可以先往( )走，再往( )走，再往( )走，就到了火车站。

2、

上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位，从右数起小象是第( )位。

小鹿的右边有( )个，左边有( )个，一共有( )个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法

1、 1 5的认识 年班 姓名

一、我能写漂亮。

二、 我能填正确。

1、 1、2、( )、( )、5。

2、 ( )、4、3、( )、( )。

3、 和2相邻的两个数是( )和( )。

4、 3前面的数是( )，4后面的数是( )。

5、 在2和4中间的数是( )。

三、 我能连得对。

1 2 3 4 5

四、 我能圈得准。

五、 我能涂得美。(看数涂上适合它们的颜色。)

六、我能排好队。(按号从大到小排列各种动物。)

2 3 5 4 1

( )> ( )> ( )> ( )> ( )

七、 我能画得好。(用你喜欢的图形表示下面各数。)

八、 智力冲浪。(哪一块地的面积大?在 里画 。)

2、 比多少和第几

年班 姓名

一、我能比得对。

1、数一数，比一比。

2、比一比，填一填。

(1)

(2)

(3)

( )最多，( )最少，( )和( )同样多。

二、第几我来定。

1、数一数，圈一圈。

(1)从右数第3个：

(2)从左数第4个：

(3)从右数第2个：

(4)从左数第5个：

2、看一看，填一填。

(1)图中一共有( )个小动物。

(2)从左数，排第( )，从右数，排第( )。

(3)从左数，排第( )，从右数，排第2的是( )。

(4)把左边的4个小动物圈起来。

(5)在从右数第5个小动物上面画 。

三、 数一数，画一画。(从右数，按指定的顺序画线。)

第1个 第4个 第3个 第5个

四、 智力冲浪。

同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学?