我们要引导孩子学会反思自我。成功者之所以能成功，往往表现在能正确的对待不足和失败，能够不断的反省自己，在反省中总结教训，不断进步。

　　让孩子学会用自我提问的方式总结经验教训，其实就是在帮助孩子养成反思的习惯。

　　要知道孩子在学习方面进行常规性，总结反思，可以让孩子进行如下自我提问：今天上课的准备是否充分，课堂练习都会做吗？不懂的地方是否主动请教他人，课外学习有多长时间？今天上课所学的东西预习了吗？今天的学习与昨天相比进步表现在哪里？还有哪些不足？

　　这样通过课前反思，课中反思，课后反思和总结反思，让孩子对一天在学习方面的表现进行反思与回忆，不单有利于新旧知识的相互迁移，促进新旧知识的联系，而且有利于培养孩子的良好反思习惯。

　　要让孩子学会预想后果，为孩子敲响警钟。孩子在意志力较差，容易受他人语言、行为的影响，而且情绪容易激动、做事冲动，往往不能够预见事情的后果。

　　因此，家长应该适当的激发孩子思考事情的后果，让孩子进行自我反省。比如，孩子在星期天的晚上，总是不收拾书包，等早上起床后再匆匆忙忙的整理。家长可引导孩子明确这件事的后果：早晨一旦起床晚了，来不及收拾，后果是什么？如果漏了一两项作业，后果是什么？如果收拾的不彻底，将新机要用的重要，课本拉在家里是什么后果！

　　如果孩子无法给他人一样思考，家长不妨让孩子尝试一次，结果肯定会出乎孩子的意料，这时，孩子就会反省自己的行为了。

　　所以，我们要让孩子明白，卓越源于反思，反思是认识自我、发展自我，完善自我和实现自我价值的最佳方法。

　　我们做家长的还要以身作则，敢于认错反思，及时进行自我反省，尤其是在孩子面前更该如此，这样才能积极地影响孩子。

　　只有家长敢于向孩子认错，认真的反省自己的行为，会给孩子树立良好的榜样，同时培养了孩子自我反省的能力。