部编版三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》语文教案(4)
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2019-01-28 22:24:59
(3)归类识字。
归类示例：
生-性(性格)-姓(姓名)
贝-货(货物)-资(资产)-贺(祝贺)
乙-艺(艺术)-亿(亿万)-忆(回忆)
三、通读课文，整体感知
1．理清课文的层次结构。
明确：
第一部分(1～13)：写急性子顾客到慢性子裁缝家，想要做一件棉袄。
第二部分(14～29)：写急性子顾客一再改变做衣服的要求，最后发现慢性子裁缝根本还没开始裁剪衣服。
2．课文主要讲了一件什么事？
明确：
写了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。
四、课堂小结，效果强化
今天这节课我们主要是疏通了课文的字词，并且从整体上感知了课文。这两个性格截然相反的人之间到底会发生怎样的趣事呢？下节课我们将继续学习课文。
五、练习设计，巩固提升
请完成本课对应训练。
