第一课时

　　一、导入新课，揭示课题

　　假如你可以变，你会变成什么？是自由快乐的小鸟，还是五彩缤纷的花朵；是沙漠中的一眼清泉，还是美丽可爱的小蜻蜓……可有一位小朋友，她的想法却很奇特，她想变成一棵树，这又是为什么呢？我们一起到文中去看一看吧，相信学完本课，你一定会为这个小朋友的奇思妙想叫好。

　　二、字词学习，基础积累

　　1．教师范读课文。重点指导生字中的后鼻音“状、丁、零、肠” 。

　　2．学生借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。

　　3．检查自学情况，教 学生字。

　　(1)教读生字并组词造句。学习“状、零、巧、肠、续、抬”时，可以使用形近字对比的方法；学习“狐、克、继”时，可以用猜谜语的方法；学习“狸、秘、密”时，可以用同音字对比的方法。

　　形近字歌示例：

　　状：大地穿新装，山峰显异状，壮美令人叹，大雪巧梳妆。

　　丁：原有千寻山，丁香把露含，于今再寻觅，水枯地也干。

　　字谜示例：

　　有犬不是狗，左靠瓜旁走，生性很狡猾，借虎威风抖。

　　(谜底：狐)

　　同音字歌示例：

　　狸：一只小狸猫，想摘大鸭梨，爬上青竹篱，还是有距离。