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部编版二年级下册《1000以内数的认识》数学教案(4)

网络资源 2019-01-23 17:45:14

  (四)直观操作,实破难点

  (1)让学生利用计数器数接近整百或者一千的数

  ①一个一个的数,从188数到204,先让学生尝试数,然后让学生展示。最后教师在课件上展示数数的方法。

  ②一个一个的数,从999数到1000,同样先让尝试数,然后让学生展示,最后老师借助计数器展示数数的方法。

  (设计意图:让学生在计数器上拨珠子数数, 让学生直观理解接近整百、一千的数的数数的方法。)

  (五)巩固练习,升化提高

  1、我会数数

  ①一个一个的数从803数到812

  ②一个一个的数从987数到一千

  2、我会填空

  ①一个一个地数10个一是(   )。一十一十地数10个十是(    ),一百一百的数10个一百是(    )

  (六)全课总结

  让学生谈今天有什么收获,通过学生谈收获将对今天学习的知识做一个总结。

  课后小结

  学了这节课,你有什么收获?

  课后习题

  完成课后练习题。

  板书

  1000以内数的认识

  教学后反思:

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