沪教版一年级英语下册《Postman and policeman》Lesson1教案设计

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、 学生能够用英语表述职业fireman， policeman， driver。

　　2、 学生能在原有句型I am a …的基础上，进一步掌握句型He is a …，并能运用句型描述他人的职业。

　　过程与方法

　　通过创设情景，贴近学生的实际生活，通过跟读、音调变化、竞猜、快速问答等形式的仿说活动来操练句型。

　　情感态度价值观

　　积极与他人合作，共同完成学习任务。

　　重点难点：

　　Let’s learn—policeman， fireman， driver

　　Let’s talk—He is a …

　　教学准备：

　　单词卡片、多媒体

　　教学过程：

　　一、Warming up

　　1. 教师在屏幕上呈现给学生一条热闹的马路，并提问What can you see？

　　学生可以运用句型I can see …回答。

　　2.教师告诉学生Look， What happened？ 屏幕中显示一位司机驾驶着出租车 开了过来。 Look， a taxi is coming. A driver is in the taxi. 突然车子撞到了消防栓，水喷了出来，路上一片狼藉。Who can help the driver？ 可以让学生猜一猜。A policeman is coming. 警察镇定指挥交通。Look！ Who is coming？ 可以再让学生才猜一猜，A fireman is coming. 消防员把消防栓给修好。路上又恢复了秩序。3.学生看实物回答问题。

　　3.教师出示一张家庭照片，向学生介绍家庭成员I am … .

　　I am a teacher.

　　This is my father.

　　This is my mother.