4. 看图听录音，了解Miss代表什么，跟读。教师告诉学生如果送卡的对象是男士，应称为Mr… 如果对方有英语名字，可直接叫名字。

　　Happy New Year， Miss Li.

　　Happy New Year， Mr…

　　5. 教师变换人物，学生操练

　　6. 教师问学生如果你制作了新年贺卡想送给谁，会怎么说。从而自然引出Miss… 全班跟读。

　　7. 区分男士与女士的读法。通过看图跟读操练。

　　8. 教师说单词，学生做动作。Draw，write， fold.

　　9. 教师点击学生制作的各种节日贺卡，让生听一听，不同节日怎么问候。

　　Happy New Year.

　　Merry Christmas.

　　Happy birthday.

　　…

　　三、Practice and consolidation

　　1. 学生以小组形式围坐在一起，制作新年卡片。教师播放歌曲《新年快乐》

　　2. 学生在音乐声中将卡片送给喜欢的同学或老师，并送上祝福。

　　3. 学生自由制作各种节日贺卡。

　　4. 全班交流展示，并说说送卡时应怎样祝福对方。

　　板书设计：

　　Unit 1 New Year

　　fold

　　Miss

　　Mr