新起点二年级英语下册《My Day》Lesson2教案设计

　　教学内容：

　　Unit 6 Lesson 2 B Do and say

　　教学目标：

　　能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的词组。

　　教学重难点：

　　学会读一周7天的英语名称单词和他们的缩写形式。

　　教学准备：

　　光盘，卡片

　　教学过程：

　　一、热身(Warm-up)

　　1. 师生问好。

　　2. 跟随录音大胆说唱本单元的歌谣。

　　二、预习(Preview)

　　听一听，举卡片：复习上节课学习的英语单词：Sunday \Monday \Tuesday \Wednesday Thursday\Friday\Saturday.再次加深学习一周7天的英语名称单词和他们的缩写形式。

　　三、新课呈现(Presentation)

　　1. 教师示范，明确游戏规则

　　教师请男女两名学生到讲台前，然后教师任意说出有关一周7天的英语名称单词的一个词组，让这两名学生比一比谁的反应比较快。

　　2. 听一听，做一做

　　教师说词组，学生举卡片。在操作熟练后也可同桌之间进行。

　　3. 看一看，猜一猜

　　教师可以遮住图片的一部分，让学生猜一猜。图片的选择可集Tuesday \Wednesday Thursday\Friday\Saturday.等相对较难读的词组上，以突破难点。

　　四、巩固和延伸(Consolidation and extension)

　　1. 教师播放录音，让学生尝试跟读随录音模仿说唱歌谣，然后教师带领学生尽量边唱边做动作。

　　2. 全班学生分成男女生两大组，尝试比赛说：What day is it？It’s Sunday/ Monday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday/ Saturday进行问答。

　　附：板书设计：

　　Unit 6 My Day

　　Lesson 2

　　It’s Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday ...