第二课时

　　教学目标：

　　知识目标：掌握后三幅图中的句子。

　　能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。

　　情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。

　　重点难点：

　　掌握后三幅图中的句子。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　StepⅠ Show the learning aims

　　1、掌握后三幅图中的句子。

　　2、：能够在实际情景中熟练运用所学句型。

　　Step Ⅱ Master 3 new words

　　1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）

　　2、记一记：识记单词

　　3、测一测：检测单词

　　快乐连一连

　　best 　　　　　　　　跳高运动员

　　jumper 　　　　　　  最好的

　　swimmmer 　　　　　游泳运动员

　　StepⅢ Master new sentence patterns

　　1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）

　　2、记一记：识记句型

　　3、测一测：检测句型

　　英译汉

　　1）I can bounce the ball very well._________

　　2）I can’t.________

　　3）I am the best jumper.________

　　4） You are fast.________

　　StepⅣ Finish exercises（练一练）

　　汉译英。

　　1.我会拍球。________

　　2.我不会。________

　　3.我是最好的跳高运动员豆。________

　　StepⅤ Summarize