语文S版四年级下册《绿色记事本》语文教案

　　《绿色记事本》是一篇略读课文，讲的是小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，用来记录一些环保行为及想法。通过这种写环保日记的形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学习环保知识。

　　教学目标：

　　1、教育学生保护环境要从小做起，自觉养成保护环境的习惯。

　　2、朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。写好环保日记。

　　3、会认“供。耗。捐。购臭。簿。限”等七个字。

　　教学重点 ：

　　理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。

　　教学难点 ：

　　组织学生进行合作学习，在交流的基础上解决问题。

　　教具准备 ：

　　1、让学生了解环保小知识。

　　2、生词卡片。

　　教学过程 ：

　　二次备课

　　一、谈话导入，引入课题。

　　1、小朋友奥茨在新学期开始时，得到了一本记事本，这是一本很特别的记事本。你们想看一看吗？今天我们就一起来学习这篇课文《绿色记事本》。（板书课题）

　　2、质疑课题

　　看到课题你想到了什么问题？（各抒己见）

　　二、初读课文，自学生字。

　　同学们刚才提的问题都很好，让我们带着这些问题来一起读读课文吧！

　　1、认真读课文，读准字音，读通句子，并画出本课的生字。

　　2、边读边想：课文中关于“绿色记事本”写了什么内容？

　　3、小组汇报读文，检查生字

　　理解词语：耗费、濒临灭绝、购物、收支簿、限额

　　4、读了课文，你们的问题解决了吗？都知道了些什么呢？