苏教牛津版三年级英语下册《Review and check》教案设计

　　教学要求

　　通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。

　　通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。

　　教学重点：见教学要求1，2。

　　教学难点：见教学要求3

　　教具准备：各类词卡、教学图、录音机、磁带。

　　教学安排 四课时，

　　第一课时复习7-9单元，

　　第二课时复习10-11单元，

　　第三课时复习12单元A、B两部分，

　　第四课时完成C部分和练习册。

　　第一课时

　　教学内容： Review Unit 7-Unit 9

　　教学目标：

　　1. Enable the Ss to understand and say 22 words

　　2. Enable the Ss to understand and use the communicative words.

　　3. Raise the Ss interests to learn English.

　　教学过程：

　　1. Sing the songs： Hot cross buns！

　　2. Say a rhyme： It’s his key.

　　Step 2 Revision.

　　1.游戏：“抢座位”。

　　游戏规则： 三人围着一条凳子转，音乐停，抢凳子的两头坐，未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片（Unit 7 8 9 中的单词）说出单词，并说一句话。

　　2. Have a rest.

　　Play a game： ABC智力组合。

　　学生分成两人一组，每组一份字母表，看哪组能在最短时间内拼出最多的单词(主要以Unit7-9的单词为主)。

　　Step 3 Practice.

　　1.Look at the picture and try to act (Unit 7-9)

　　学生以小组为单位自选其中任意一幅图，根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演，鼓励学生充分展开想象自由发挥。

　　2．Listen to the tape and repeat (Unit 7-9)

　　Step 4 Consolidation

　　1 Listen to the tape four times from Unit7 to Unit 9

　　游戏规则：学生两人一组，一说一画，要求能用简单线条勾画出已学过食品的特征。

　　如：S1： I’m hungry.

　　S2： What would you like？

　　S1： I like…

　　交换练习

　　2．Clothing items

　　让学生把自备的物品拿出，分成几个小组， 扮演在商店购物的情景。

　　如：A： Can I help you？ B： I’d like a cap， please.

　　A： What colour？ B： White.

　　A： Here you are. B： How much is it？

　　A： Five yuan， please.

　　Step 3 practice.

　　1 Listen to the tape and repeat.

　　2 Read the dialogue aloud.

　　3 Look at the picture and try to act

　　Step 4 Homework

　　1. Recite from U7-U9

　　2. Recite all the words in Part D