Stand in a line.

　　Let’s do some exercise.

　　Put your feet together.

　　Jump up and down … times.

　　Put your hands on your head and turn left and right.

　　Do this … times.

　　Lift up your …

　　Touch your … with your …

　　赶快试试吧！

　　第二步：词汇、句型学习

　　用时：10分钟

　　1. T： 上节课，我们一起学习了一些表示人体部位的单词，你还记得吗？让我们先来复习一下吧。请你快速说出单词。

　　除了这些，我们身体上还有哪些部位呢？今天，就让们接着学习our body.

　　教：neck， shoulder， arm， finger， knee， toe

　　T： Now， let‘s do listen and touch.

　　Touch your neck/knees/toes /fingers/arms/shoulders

　　下面，请你动动脑筋，听仔细了。Touch your right shoulder 请注意，图上这位同学的左和右和你们正好是相反的哦！Touch your left knee/right toes. 怎么样？你都做对吗？

　　T： 到现在为止，我们已经学习了许多表示人体部位的单词，你都学会了吗？下面，就让我们跟着录音，再来读一读这些单词吧。

　　T： Good！ 下面，就请同学们在小组里做一做“发指令，做动作”的游戏。Give and follow the orders.

　　先来看看这几位同学是如何做的。

　　S1： Put your hands on your shoulders.

　　Ss： All right.

　　S2： Put your left hand on your back.

　　Ss： All right.

　　S3： Touch your toes with your fingers.

　　Ss： All right.

　　S4： Lift up your right knee and touch it with your left hand.

　　Ss： All right.

　　T： Now， it’s your turn， boys and girls. 赶快在小组里玩玩吧。你可以使用的指令有：

　　Put … on …

　　Touch … with …

　　Lift up …

　　…

　　T： 做完了游戏，让我们来欣赏一首歌曲吧。这首歌的名字叫做 Head， shoulders， knees and toes

　　这是一首关于人体部位的歌曲，请你跟着歌中的人物，一起边唱边做动作，试试看吧。

　　第三步：句型操练

　　用时：8分钟

　　T： 同学们，我们知道马老师和他的学生们正在上一节体育课，现在到了分组自由练习的时间了，让我们来看看这两位男孩是怎样操练的。

　　C Work in pairs

　　T： Look at picture1. What are they saying？ Let’s read together.

　　A： Touch your toes with your fingers three times.

　　B： All right.

　　T： 剩下的三幅图，你能和同桌一起说说演演吗？赶快开始操练吧。