1、学生听录音，初步了解对话大意.

　　2、带领学生朗读课文，进一步了解对话大意，帮助学生读准birthday。

　　4、组织学生两人一组操练对话或是互换角色对话。

　　C．Presentation

　　组织设计一生日聚会场景：

　　S1：Hello，how are you？

　　S2：Fine，thank you. This is…

　　S1： Nice to meet you.

　　S3： Nice to meet you， too.

　　S1：Happy birthday！

　　S2：Thank you！

　　S1：How old are you？

　　S2：I’m seven.

　　D．Sing a song

　　1、组织学生听歌曲.

　　2、引导学生跟着音乐哼唱， 注意dear的发音。

　　3、导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌曲。

　　E．Assign homework

　　（1）听录音，进行对话。

　　（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

　　（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。