3． T asks S2： Do you have any brothers or sisters？

　　S2： No， I don’t.

　　T： So you’re the only child in your family， too.

　　引导S1说出So he’s the only child in his family. （教授the only child、

　　4． T： Do you have any cats or dogs？

　　Ss： Yes， I do. /No， I don’t.

　　T： Do you think they are our friends？

　　Ss： Yes， I do.

　　T： Do you think they are our brothers or sisters？

　　Ss： Yes， I do. /No， I don’t.

　　5． 教师指图片T： And Jack’s got a brother， is he a boy or a dog？ Listen to the tape.

　　6． Let Ss listen to the tape two times， answer it .

　　1、 Does Jack have any brothers or sisters？

　　（No， he‘s the only child in his family.）

　　2、 How old is Jack？

　　（He’s six. He‘s one year older than Jimmy.）

　　3、 Is Jack the only child？

　　（Yes， he is.）

　　4、 How old is Jack？

　　（He’s six.）

　　5、 How old is Jimmy？

　　（It’s five.）

　　E. Listen， read and practice

　　1. 看图片听录音。（让同学们把书翻到P7，教师可将此页图制成多媒体出示）

　　2. 模仿录音，朗读课文一遍，看图片，操练与课文相关的对话。

　　3. 教师出示课文中的两张图片

　　T： Please say something about the two pictures.

　　同桌利用图片和板书，进行操练。

　　4. 完成P7练习（多媒体出示）。

　　（cousin， six， dog， younger.）

　　F. Consolidation

　　1. Play a game.

　　l Have S1 tell T or S2 the friend‘s name

　　l Have T or S2 introduce the friend

　　l Have other Ss guess

　　l Play this game in the group

　　2. 完成补充练习

　　G. Homework

　　1. 听录音，用正确的语音朗读本课课文。

　　2. 抄写本课要求掌握的词组。

　　3. 小组进行课文的表演，根据实际情况进行创作。

　　4. 调查班级同学的年龄和身高，为下一节课做好准备。

　　I. 参考答案

　　1、 cousin， six， dog， younger

　　2、thinner， long， taller， says， him