苏教版二年级下册《不进位加》数学教案

　　教学目标：

　　1、探索并掌握两位数加法（不进位）的计算方法，学会用竖式计算两位数加法（不进位）。

　　2、能运用加法解决一些简单的问题。

　　教学重点：

　　掌握加法笔算的对位方法，掌握运算顺序。

　　教学难点：

　　理解“对位”的道理。

　　教学过程：

　　一、复习旧知。

　　师：同学们，今天我们来学习一百以内的不进位加法。

　　首先，我们先来复习我们之前就学过的一个知识，就是十以内的加法。

　　教师随机说出十以内的加法，同学快速说出答案。这样经过大约五分钟的反复练习，使同学对之前学的十以内的加法进行很好的复习和巩固，为新知识的学习打下基础。

　　二、学习新知。

　　1、教学例1。

　　师：大家翻到课本的第11页，看这幅图。

　　通过观察图画，组织学生讨论从图画中可以得到哪些信息，教师进行点评和总结。

　　师：大家再翻到课本的第12页，看例题1。

　　在学生看题的同时，板书：“例1、二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？” 教师引导学生审题，分析题意，找出有用的数据。

　　师：现在谁能告诉我，这个题怎么算？ 根据学生回答，板书算式：35＋2=。

　　师：很好，现在我们已经列出了算式，怎么计算呢，哪位聪明的同学能告诉我？ 同学们积极发言，教师点评，总结不同的算法。