不会听课

　　老老实实地听老师说话就是认真听课了？当然不是。每一个人的专注力都是有限的，不可能一节课都全神贯注的听老师讲课。

　　这就要求孩子要做到课前预习，把问题找出，并带着问题去听老师的讲解，这样既有针对性，也能充分发挥这节课的意义。笔记也是辅导听课效果的重要宝物，好记性不如烂笔头，这些道理大家都清楚。

　　不会阅读

　　这一点主要体现在孩子不会选择阅读科目和不会正确阅读上面。

　　很多孩子选择书籍都是听从父母老师的安排或者凭自己喜好，毫无阅读重点，胡乱一把抓；而阅读中也不只是看字，要明白其意，应用读书笔记随时记载当时感悟，这样才能做到读书之“精”。

　　不会抓重点和难点

　　学习方法不当的学生，抓不住学习重点和难点，找不到学习上的突破口，浪费时间和精力而毫无所得。

　　以上图为例：一篇文章看似洋洋洒洒，但也是许多小段构成的。把它分别拆开，沿着文章思路逐个攻破，把每段的问题细化为一个个小问题，这样就能大幅度降低问题的难度。

　　不能理论联系实际

　　任何书本知识都是服务于实际的，我们学习也是为了应用于生活，而不是单纯为了应付考试。

　　所以，在学习理论知识的同时，在生活也要多加利用，即便做不出什么大事，在某些情况下如果需要的话也要适时的应用一下，这样才能把知识的作用发挥出来。

　　不善于科学用脑

　　人脑是无法经受长时间的工作负荷的。学生们也不必为了努力而长时间的学习劳作，不眠不休，这样非但效果不佳，还会造成精神的疲累和对学习的厌烦。合理，适当，才能意义最大化。