教学过程：

　　一、 学前准备

　　1、口答。

　　42是由几个十和几个一组成的？ 28是由几个十和几个一组成的？ 52如果去掉4个十，还剩下几个一？

　　2、板演。

　　订正时，请同学们说一说是怎样求出商的，每道题各用哪一句口诀求商，我们在写竖式时要注意什么。

　　3、导入新课。

　　出示主题图。

　　（1）理解图意。

　　（2）说一说你从图中看懂了什么。

　　（3）想一想：我们能用前几节课学过的方法来算出同学们提出的问题的结果吗？

　　二、探究新知

　　1、学习教材第15页例1。

　　（1）解决学生甲提出的问题：42除以2等于多少。

　　（2）明确42÷2表示什么意思。

　　（3）提问：乘法口诀表中有“二（）四十二”的口诀吗？你能用前面学过的方法算出它的结果吗？

　　（4）想一想：写竖式要分几步来写？

　　（5）试一试，写出竖式。

　　（6）交流笔算方法。

　　（7）图式结合。

　　从图上看，每份是21根；从竖式上看，得数是21。

　　2、师生共同归纳笔算除法的方法。