答案

　　1．

　　刚来时：叫得很好听，像唱歌一样。

　　时间一长：叫声不比以前那么脆，越发哑了。

　　每每黎明时：叫声很忧郁。

　　当我们放飞它时：它的叫声很响亮（或快乐）。

　　云雀的形象：追求自由，向往云天。

　　2．同情或可怜。

　　（1）听它唱得沙哑，以为它疲劳了，建议老人不要再逗弄它。

　　（2）听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。

　　（3）觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。

　　（4）在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。（你从文中哪些地方看出来的？答对其中的三点即可）

　　3．（1）激动：云雀重获自由后显得兴奋、愉快（喜悦）

　　（2）迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。

　　4．围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激，用第一人称来描写云雀的心理活动。示例：我终于又可以亲近久违的云天，又可以自由自在地飞翔了。谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。

　　5．本题重点是品析动作描写（碰、撞、挤、盯）及其作用。示例：这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望向往。

　　6．同意哪一种观点都可，关键是结合文章内容说出理由。

　　示例1：从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者；

　　示例2：从云雀角度谈对自由的渴望；

　　示例3：从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。

　　（以上主观题意对即可）