小学语文记叙文阅读练习题及答案：两张纸条(2)
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2018-11-08 21:57:42
【答案】
1．焦急埋怨抱怨4愤怒生气
2． 运用反衬或对比的手法，表现了我在母亲车祸后，既心疼母亲，又愤怒被人欺 骗的郁闷心情。通过肖像或外貌描写，表现大叔生活困难，处境不如意，暗示他诚信、善良的性格特点，推动了情节的发展。
3．标题新颖别致，引起读者的阅读兴趣。线索作用，纸条贯穿全文，由失号码条到得号码条，最后打欠条，使文章结构连贯，一步推动情节的发展。 刻画人物形象，正是通过这两张纸条的展示，揭示大叔诚信、善良的性格。深化文章主题，大叔作为车祸的受害者，反而始终坚守诚信的美德，发人深省。
4．不会。结尾处既点出了大叔同样是车祸受害者、生活十分困难的事实，也通过有意无意这神态描写，暗示了我态度的变化。我放弃让大叔还钱情节的补充，更能表现出对善良、诚信美德的褒扬。能从情节人物形象主题等方面阐述理由，言之成理即可。2会。从全文来看，我的家庭并不富裕，十万元并不是个小数目，情节中也有母亲人摊半的暗示，而且我的态度一直比较恶劣。通过要求还钱这一结尾的补充，更能流露出对当下社会伦理道德日益论丧的忧虑与反思。
