【答案】

　　1．（1）女儿小时候，特别爱听我吹笛，笛声一响，她就跟着哼唱；（2）女儿五年级时，我左腿残疾又没技术，当了环卫工。因为同学的嘲笑，女儿恨我没出息，开始讨厌我吹笛；（3）女儿上初中时，我在工作间隙，在马路牙子上吹长笛，被电台记者拍到了电视节目。我曝光在女儿的全班同学面前，女儿偷扔了我的长笛；（4）女儿的儿子初一时，练唱《父亲》，勾起了女儿的回忆，女儿买了一支上好的长笛回家送给我并道歉 。

　　2．运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相结合的方法，把父亲清脆悠扬的笛声比作小河 流水，正面、生动形象地写出了父亲笛声的美妙，同时通过大人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。

　　3．女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动，为当年自己的虚荣和冒失而愧疚，为父母的艰辛而感到酸楚。

　　父亲的心理：为女儿能领悟到做父母的艰辛、为女儿的孝顺和女儿的释怀而欣慰，为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思

　　4．交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，推动故事情节发展 ，父亲吹笛时，母亲陶醉的神态格外柔美，使得文章首尾呼应，通过母亲的言行，表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更丰厚。