小学生数学日记：讨论
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2018-08-07 14:04:00
小学生数学日记：讨论
今天是星期五。紧张有序的五天学习日又过去了。
今天，我来和张老师讨论一个小知识。前段时间，班上学分数文字题。许多人都弄不清到底应用除法还是乘法。我掌握了一个小技巧：题中常常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少（或XXXX是XXX的XXXX）？那么，“的”就相当于乘号，“是”就是等号。这样，就成了XXXX×XXX=XXXX了，还有，可以把未知数用括号表示出来。例：
3/5的多少是6/7？
变成：3/5×（）=6/7
这样就好了。怎么样？这个办法行吗？
老师评语：非常好办法。露露真会动脑筋，多思考会更聪明的。
