二、认识直尺。

　　1、观察尺子，尺子上有什么？

　　2、交流汇报：认识刻度线

　　（1）尺子上有许多小道道，这些小道道叫刻度线。

　　（2）读数字。

　　问：这些数中，哪个是最小的？

　　“0”可以表示什么？

　　（3）尺子上还有什么？

　　“cm”表示什么？ （厘米）

　　用手写一写。

　　（4）找一找自己的尺子上，有没有“cm”

　　三、认识1厘米。

　　1、看屏幕，从0到几是1厘米？

　　判断：只有从0到1是1厘米？

　　2、说说：从几到几是1厘米？在尺子上找不同的一厘米。

　　3、找到刻度3，说说从几到几是1厘米？

　　4、拿出自己的尺子，找一找，从几到几是1厘米。

　　5、闭眼想一想1厘米有多长？

　　哪些物体有1厘米长？（指甲宽约1厘米）

　　用两个手指比一比1厘米的长度。

　　四、认识几厘米。

　　1、看课件，说说红条长度是几厘米？

　　2、指名回答。

　　1个厘米，2个1厘米……

　　3、练习

　　4厘米里面有（ ）个1厘米。 7 cm里面有（ ）个1厘米。 5个1厘米是（ ）厘米。 6cm 里面6个（ ）。

　　五、总结：这节课你学会了什么？

　　板书： 厘米 cm