（三） 发展

　　学习指导说明

　　1、学习第一、二行。

　　听老师夸小彩笔

　　指名学生来夸一夸，比比谁夸得最好。

　　“鲜艳”就是颜色很多，很亮，很好看（谁的什么很鲜艳？）

　　范读第一、二行，学生模仿读，理解“”鲜艳”

　　2、学习第三到六行。

　　（1）看老师画了什么？

　　（2）话（文本出示）。

　　（3）行连读。

　　3、学习第七、八行。

　　（1）生试读，教师范读。

　　（2）知道哪些江山？

　　（3）读读这两行。

　　4、读全文。

　　5、认词。

　　6、写字：学写“画”，反馈。

　　（国旗、草地、海洋、金鸡）

　　小老师带读

　　（长江、黄山………）

　　各种形式的读

　　读词、画词、开小火车再读

　　你记住了哪一句？（图画帮助）正音

　　较夸张地范读

　　配乐讲解

　　试背

　　语言提示帮助

　　强调第7笔

　　忆读课文

　　课件的使用，帮助理解、读好难点句

　　利用各种形式增强低段学习的趣味性，体现文本本身的乐趣。

　　（四） 拓展

　　开放性任务：小组合作完成作业纸。

　　用四色彩笔画其他事物。

　　小组讨论，合作完成。

　　通过画画来拓展文本