北京版一年级语文上册教案设计《我们多快乐》

　　教材分析：

　　本节课以儿童的现实生活为基础，遵循儿童的生活规律设计教学主题。依据品德与生活的生活性、开放性、活动性原则，在教学中要联系学生的生活实际，通过开展各种体验活动，丰富学生的生活体验，使学生感受和体会到与大家学习与生活在一起的快乐，快乐可以创造，可以传递，别人能给自己带来快乐，也能给别人带来快乐。

　　学情分析：

　　学生心理发展很快，他们已经有了比较丰富的情绪体验，积极愉快的情绪在他们的生活中占主导地位，本节课旨在通过活动，使学生感受和体会到和大家在一起的快乐，增进了解，加深感情。

　　教学目标：

　　1.通过活动，激发情感体验，使学生感受和体会到在家里、学校里生活与学习的快乐。

　　2.通过开展各种体验活动，在活动中感受快乐、分享快乐、

　　3.通过交流，引导学生认识到快乐可以创造也可以传递，别人能给自己带来快乐，也能给别人带来快乐。

　　教学重点：

　　引导学生交流分享学习、生活中的快乐。

　　教学难点：

　　引导学生认识到快乐可以创造也可以传递，别人能给自己带来快乐，自己也能给别人带来快乐。

　　课前准备：

　　1.学生准备：填写快乐调查表、收集体现快乐的生活物品（照片、奖状等）。

　　2.教师准备：制作快乐卡、教学课件、歌曲《快乐老家》。