三、教学新知

　　一）学习木字

　　1、读音。拼读

　　2、找朋友。你们认识什么树木呀？[（树木、杨木、桃木…）用木头能做成什么呢？]

　　说句子。你能用带有木字的词说一句话吗？

　　（句式：--------有树木。）

　　树木是我们人类的朋友，要爱护它。

　　3、怎样记住木字呢？（多种识字方法）（1）图记；（2）数笔画；（3）熟字加笔画。

　　老师给你点时间，用你最喜欢的记字方法来记木字

　　检查：你是怎样记住木字的？

　　4、小结：我们先读的拼音，接着组词，说句子，再用自己喜欢的记字方法记住木字。

　　二）亲近稻田，认识禾、米

　　不远处，有一片稻田，稻田里有刚刚插下的（禾苗）

　　1、图1一棵、图2 （二棵）、一排、一排排、（一片、一片片）（绿油油）一（ ）禾苗

　　（ ）的禾苗

　　2、是啊，耕种这些禾苗的农民是多么的不容易，你们还记那首描写农民在田间给禾苗锄草施肥的古诗吗？里面就出现了禾字 ----《锄禾》背一背。老师起头：背了这首古诗，你们此时最想说些什么？

　　生：我觉得农民伯伯不容易。

　　生：我们不能浪费粮食。

　　我们读了音，了解的意思，怎样学习禾字呢？（音、组词、记形）

　　3、过渡：禾苗慢慢长高，长成了稻子，结出了稻谷，到了秋天稻谷成熟，农民伯伯把稻谷去壳，就看到了我们非常熟悉的（大米）。

　　（1）你们能用学习木的方法来自学米字吗？回忆一下过程：先读音，接着组词说句子，最后记住它的形。

　　（2）先自己说，再与同桌说说

　　（3）汇报你怎样学习米字的？

　　过渡：我们知道了木、禾、米的读音，会组词，用自己喜欢的方法记住这3个字。同学们学得很认真，现在我们来写写木、禾、米这三个字，比一比谁写得又正确又美观。