想与孩子有效沟通?多用同理心(2)
帮孩子宣泄负面情绪
昨晚,我们在吃晚餐的时候,两个孩子跟我分享了学校的趣事。后来老大说:“妈妈,这周六我的好朋友某某请我们去参加她的生日派对,可是最可气的是谁谁谁也去,真没劲!”因为刚匆忙做好饭,自己的心也是蛮躁的,我正准备把“别人邀请谁关你什么事”这句话丢出去时,在看着孩子的那一刻才感受到她内心的情绪,及时调头说:“你不喜欢你的好朋友邀请某某某去呀,你不喜欢跟她玩是吗?”
孩子:是的,她在排练的时候总打我,还不让我站第一排,我站第一排是老师安排好的!
我:哦,原来是她在你们排练的时候想站第一排,然后总是会对你不友好,所以你觉得很委屈。
孩子:是的,我又没有惹她,不过好朋友谁谁谁说不是她想邀请她的,是她的爸爸邀请的。
我:嗯,那既然是你好朋友的爸爸邀请的,这可能是个不可改变的事实,那你决定怎么办,不参加吗?
孩子:那就算了吧,也不是我好朋友邀请她的,再说她也不是那么坏,跟不跟她玩,到时再看吧!
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然后我们继续愉快用餐,孩子的情绪也在不知不觉中宣泄了出来。孩子的世界很简单,只要我们愿意慢下来、静下来用心感受与孩子相处的当下,沟通就会是和谐、良好、愉快的!(作者:点点滴滴妈妈)
倾听同理孩子不再恐惧
早上,读二年级的女儿起床后,20多分钟都还没做好上学的准备。我看上学时间快到了,就到她房间去拥抱她。已穿好衣服、背上书包的她对我的拥抱反应很冷淡。我感觉到她心情不太好,就问她:“你怎么啦,宝宝?是不是心情不好?”她告诉我,昨晚做噩梦,梦到被一只疯狗咬了,那只疯狗没有打过狂犬疫苗。
