让孩子尝试独立写作业，商量好如何安排自己的时间，然后试着放手，减少批评和督促。结果一星期过去之后，孩子的磨蹭全不见了。

　　有时候回家之前就能把作业做完，成绩也开始变得比较稳定，甚至后来还参加了数学竞赛。

　　仔细想想，是什么影响了孩子对学习的感觉？

　　学习动力，在低年级的时候，主要来源于几个方面：

　　1、好奇心，对新鲜的东西感兴趣。

　　2、成就感，能够从学习中收获到自己掌握的感觉。

　　3、能够得到别人的认可，例如老师、家长、同学等等。

　　还有例如责任感等需要等到高年级才会慢慢体会。

　　这几个主要的学习驱动力中，好奇心是最好的，但是也是最不容易保持的。每个孩子刚开始的时候，都对学习有新鲜感，但是这个感觉维持不了多久。接下来，必须要有成就感来支撑，否则孩子就会进入不好的学习状态。

　　一部分孩子可能会对结果毫无感觉，表现为父母着急，孩子无所谓。一部分孩子可能就会厌学，感觉学习很痛苦，表现为不愿意写作业，磨蹭，发呆。

　　只有少部分同学会因为可以考取好成绩，得到老师和家长的认可，同时收获了成就感和认同感，进入学习的良性循环，从此走上快车道。

　　如果孩子目前处于对学习没有兴趣，家长应该从哪些方面帮助孩子呢？

　　1、不要轻易否定孩子，要从学习中发现孩子的进步，并且肯定这些进步。

　　2、和孩子讨论如何改善学习，让孩子参与到制定学习计划中来。

　　3、尽量让孩子尝试自己独立学习，不要在孩子写作业的时候指指点点。

　　4、引导孩子读一些有趣的书，激发孩子的兴趣。

　　5、不要跟其他孩子比较来贬低自己的孩子。

　　以上的建议，核心是4个：

　　归属感（感觉自己不孤独，有人支持）

　　自主感（自己能够控制自己的学习，自己可以做决定）

　　胜任感（自己可以独立完成）

　　成就感（从学习中能够得到内心的满足）