奥数网整理了关于小学语文课文《江南》的教学设计稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。

　　3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　教学重点难点：朗读、背诵课文，识字、写字。

　　教学准备：投影录音小黑板

　　第一课时

　　课时目标：

　　1、初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。

　　2、复习巩固汉语拼音，学习生字“江、南、鱼、叶”，能正确书写。

　　教学过程：

　　一、看图导入

　　我的修改：

　　１、小朋友，大家喜欢学诗吗？。今天，老师还要和大家一起学习一首古人写的诗，诗的题目是：江南（教师在田字格中板书课题，并注音。指名读，齐读课题。）

　　学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字？写字的时候，你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗？

　　（这一环节的设计、分散了识字的难度。用学生互相提醒写字注意点的方式，把识记字形的任务交由学生自己完成，并受到了“我是小老师”的暗示，产生学习汉字的自信心。）

　　２、在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的鱼为之乡。清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天，那就更美了。你们瞧，（出示图）这儿就是美丽的江南。

　　多美的地方呀！这儿有什么？（鱼、荷花、采莲的姑娘）（荷花就是莲花，荷叶就是莲叶，姑娘采的是莲蓬）