这种心理，很像是一双小脚丫自幼被缠裹得变形，那么一双符合其扭曲脚型的、奇怪的鞋子对于当事人来说比正常的鞋子要更舒适，尽管他可能痛恨自己的脚型，也知道那奇怪的鞋子很丑陋，但一双普通的鞋子和一双符合他脚型的鞋子摆在面前时，他出于对舒适的本能需求，会选择后者。

　　所以，这两类人相遇时，都能从对方身上“嗅”到某种自己需要的味道，找到了熟悉感，从而产生致命的吸引力，尽管他们的关系常常是以互害模式呈现。他们纠缠不休的本质是“能量互补”和“物以类聚”。

　　家庭教育应该给足孩子健全的人格

　　儿童的第一个正义感是自爱，第一种学习方式是模仿。在家庭生活中没挨过打的孩子不会打人，没被欺负过的孩子不会欺负别人，没被压抑过的孩子不会去控制别人，没经历过苛刻对待的孩子不会去勒索别人——一个孩子之所以成为小霸王，因为缺爱，他的精神一直在丛林法则中挣扎，他生存的世界让他没有安全感。

　　表面上看，小霸王和受气包是截然相反的两种人，但背后成因却是同一种。首先他们都没有从家庭中获得自信，没有形成健全的人格，没有获得正常的价值观。他们被扭曲了，然后把这种不自信和扭曲带到同伴交往中。

　　并且他们经常会在这两种角色中变换，在某些境况下是小霸王，某些境况下是受气包，今天是施害者，明天是受害者。表面上的天敌，内部却有共同的特质，本质上他们是一类人——都是从小没有从父母那里获得对正常人际关系（平等、尊重）的认知，更没有获得自信和安全感。

　　世上没有一个孩子天生是霸凌的哪个角色，每个孩子都是一张干净的白纸，一张纸最终进了垃圾筐还是被裱到了镜框里，不是纸自己决定的，是画它的人决定的。

　　但是如果孩子被欺负了，怎么办?

　　首先安抚孩子情绪

　　当孩子哭诉时，家长应该立即停下手中的工作，蹲下来与孩子平视，轻轻的抱着孩子，这可以让孩子意识到自己很重要，并且消除孩子的不安。同时对孩子表示同感：“妈妈知道你很难过、委屈。如果我是你，我也会很害怕，这很正常。”待孩子情绪平复后再询问是怎么回事，确定是孩子受委屈之后，要给予安慰，让孩子明白被人欺负不是因为自己没用，每个人都可能遇到，让孩子尽快摆脱气馁和自我否定的情绪。