答案 一、按要求用"/"分别标出该停顿的地方。（2 分）

　　这苹果不大/好吃。（这苹果好吃）     这苹果/不大好吃。（这苹果不好吃）

　　解析：本题考察停顿的知识，完成此类题的关键是准确理解句意，使语意表达清楚， 做此类题时，要特别注意句后括号里的提示；在理解句意的基础上，还要注意读起来流畅。

　　二、把下列人物按照名著归类，并按音序排列。（用序号）（6 分）

　　1、《西游记》：  （10）、（5）、（2）、（12）

　　2、《三国演义》： （16）、（11）、（14）、（9）

　　3、《红楼梦》： （8）、（1）、（13）、（6）

　　4、《水浒传》： （3）、（15）、（7）、（4）

　　解析：本题考察了两个知识点，一个是我们对四大名著主要人物的了解情况，另一个 便是我们对音序的掌握，总体来说，这类题只要我们对这些主人公熟悉。

　　三、火眼金睛识百科，对的划√，错的划×，把错误的改过来（3 分）

　　1、我国古代书法史上"二王"指的是王羲之和王献之父子。     （ √ ）

　　2、《论语》是我国第一部语录体著作。（ √ ）

　　3、蒋干、林冲是名著《水浒传》中的人物。   （ ×，蒋干是《三国演义》中人物 ）

　　4、叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家，他的童话作品有《稻草人》《古代 英雄的石像》。  （√ ）

　　5、《白雪公主》和《皇帝的新装》都是《安徒生童话》里的故事。 （×，《白雪公 主》出自德国《格林童话》 ）

　　6、《堂吉诃德》的作者是意大利著名小说家塞万提斯。           （×，塞万提斯 是西班牙人 ）

　　解析：本题考察国内外文学常识，我们在平时积累时一定要准确，包括作者、朝代、 题名以及主要内容或主要人物等，只有记得非常准确，做题时才能有把握不被题目误导！

　　四、1、从表中可以看出什么问题？

　　（参考答案）：学生随着年级的增高，主动回答问题的人数（或比例）越来越少，被 动回答问题的人数（或比例）越来越多。

　　2、针对这一问题提出你的建议。

　　（参考答案）：老师在课堂上应设法调动学生思维，增强学生的课堂主动性，让学生 在和谐的氛围中积极思考。

　　解析：本题考察我们的看图归纳能力，这类题往往不难，我们只要能准确找出图中反 映的规律，然后用简洁通顺的语言表述出来，就能拿到全分。上述两题所给答案并不唯一， 只是参考答案，大家的回答只要意思对即可。