词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人）

　　（3）反义词：

　　绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷”   辨析角度：意义和感情色彩

　　相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低 ”

　　3、  词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

　　4、词语结构一AA：“一群群”

　　AABB：“重重叠叠”、“干干净净”

　　ABAB：“研究研究”

　　5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。

　　四、   语句

　　1、  单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）

　　2、  复句：

　　（1） 并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

　　（2） 递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

　　（3） 选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…

　　（4）  转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……

　　（5） 假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

　　（6） 条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……

　　（7）  因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

　　3、  理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解 （2）联系上下文理解

　　4、  扩句、缩句和合并句

　　扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

　　扩句的原则：（1）不改变原句的主要成分（2）扩充的附加成分必须合理（3）如有例句按照例句扩充。

　　扩句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干词语前面添上合适的修饰词语 （3）检查句子是否通顺

　　缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

　　缩句的主要方法：（1）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”

　　（2）找出句子主干

　　（3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

　　合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

　　合并句的方法

　　（1）用关联词把两句合一句

　　（2）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

　　（3）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

　　5、语序（4种排列方式）

　　（1）事情发展顺序 （2）时间先后顺序 （3）先总述后分述顺序 （4）空间推移顺序

　　6、句式转换

　　（1）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。

　　（2）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号 ：“”→，。 第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

　　7、修改病句

　　（1）成分残缺。                     例句“我们要从小养成讲文明”

　　（2）用词不当。                     例句“妈妈非常关爱我”

　　（3）搭配不当。                     例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

　　（4）语意重复或啰嗦。               例句“他总是首先第一个发言”

　　（5）词序颠倒。                     例句“语文对我最感兴趣”

　　（6）前后矛盾。                     例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”

　　（7）指代不明。                     例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。”