没上初一时就听闻区实验重视自主学习能力，上了高中的孩子里区实验的学生自学能力强，有优势。

　　一入学发现果真如此，各科老师都在强调自主学习与提前预习，学校的安排也非常利于培养我们的自学能力，每周三下午的自主学习日十分人性化。一开始我们还谨遵校规不写作业，后来就被放任自流了。

　　初一初二我最大的体验就是特别开心(∩_∩)，学业不重还有各种各样的节日，排练的时间就占班主任的课。现在想想同学们一起排练的时光是一种很青涩的美好，艺术节时我们吟唱“呦呦鹿鸣食野之苹”，体育节开幕式我们演绎“伟哉夫子如岳之耸”。那个时候真的是无忧无虑并且有各种光明正大的玩乐，在百无聊赖的学习中穿插了许多乐趣。

　　初三初四当然就不会那么清闲了，由内而外都笼罩着一种准毕业班/毕业班的压抑。我不知道与校方提倡的自主学习有没有关系，反正有很多逆袭的黑马，都是同学们谈起来很惊讶的。特别表白区实验的老师们，同学们都能明显感觉出老师水平非常高，很紧凑针对性也很强。这一段时间才体会了我们班主任说的“五楼教室的魔力”，对于每个人来讲那都是一种不可言喻的动力。那个时候对于课外活动的记忆也少了，更多的是对于大佬的惊叹吧。

　　其实每个同学都对自己的初中怀有一份特殊的感情，我不管在我心里区实验就是number one！