当你看到这篇文章的时候，一定已经有好几年英语学习的经历了吧。回想一下这个历程，不管是在学校里和看似繁杂无边的知识点和大大小小的英语测试一比高下，还是拨云撩雾地一级一级地踏着KET, PET, FCE的阶梯往上，可能在很多同学的心目中，英语是一门"想说爱它不容易"的科目。

　　一方面，英语成绩与能力的提升需要一个长期积累和不断运用的过程，不像数学或者其他科目，往往只要掌握一个公式或者方法就能解决一类问题。

　　另一方面，英语作为一个整体又包括了四项细分的"科目"：听力，口语，阅读以及写作。而不管是测评还是在真实场景中的应用，这几项能力都要均衡发展和提高，若其中有明显的短板，就像著名的木桶理论一样，则会对英语环境中的沟通和交流产生不小的阻碍。

　　正是由于有这样的模块划分和要求，很多同学在学习英语的过程之中都会觉得"压力山大"，甚至会出现顾此失彼的情况。而大家可能没有意识到的是，英语中的听说读写四个模块其实是互相关联和互相辅助的。

　　从语言学习输入和输出的角度来看，英语的阅读和听力属于输入的部分，而口语和写作就是输出的模块了，即通过所学到的知识和语言来进行口头和笔头的产出。在学习语言的过程中，如果能够将输入和输出有机结合起来，那么就能够取得事半功倍的神奇效果。

　　在这里，就主要通过这篇短文为大家介绍一下【通过阅读来提升写作和口语的方法】 。

　　说到阅读，就不得不提到目前同学们在阅读当中普遍存在的一些 误区和 问题。

　　其一，阅读只有量的堆积，缺乏总结的习惯和能力。

　　这种情况下的阅读通常是家长要求或者老师布置的作业，所以有的同学就只是带着完成任务的心态去匆匆读过，读完之后便万事大吉，自然也不会多花时间去研究从其中可以学到一些什么。

　　其二，为了做题而阅读。在当前应试任务繁重的前提下，这样的情况甚至是更加普遍的。

　　对于一些没有课外扩展阅读习惯的同学来说，阅读量的主要来源就是在于课上练习到以及老师布置的阅读理解试题，看完一篇文章做完4到5道题，勾完几个选项，这篇文章就算是正式完成了使命，除非有心一点的同学还会去根据题目的对错回到文章找到出处、再进行分析。

　　总而言之，就是大家对于阅读的利用还不够，从而没有从阅读文章中获取应有的可以应用于表达的知识与语言。那么，具体要怎么做，才能够通过阅读来有效地提升自己的写作与口语能力呢？大家可以从以下几个方面努力。