（二）句子

　　一．把下面的句子补充完整。

　　1．他在座谈会上（发表）自己的意见。

　　2.今天是（母亲节）。

　　3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。

　　4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。

　　5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。

　　6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。

　　7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。

　　8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。

　　二．缩写句子。

　　1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（詹天佑是工程师。）

　　2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（钟声回响。）

　　三．用恰当的关联词语完成练习1.选择下面的关联词语，填在句中的（ ）内。

　　（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。

　　（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。

　　（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。

　　（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。

　　2．用关联词语把下面两句话连起来。

　　（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。

　　（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。

　　（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。

　　（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。

　　（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。

　　四．按要求改写句子。

　　1.把下面句子改成反问句。

　　（1）坡度这么大，火车爬不上去。

　　坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？

　　（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

　　为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？

　　2.把下列句子改成陈述句。

　　（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

　　人的聪明与愚笨不是天生的。

　　（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

　　居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。

　　3.把下面句子改成用"把"字的句子。

　　（1）谁打破了玻璃？

　　谁把玻璃打破了？

　　（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。

　　姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

　　4．下面句子改成用"被"字的句子。

　　（1）太阳把大地照得一片金黄。

　　大地被太阳照得一片金黄。

　　（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。

　　犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。

　　5.把下面句子改变人称换个说法。

　　（1）美丽的姑娘说："我是智慧的女儿。"

　　美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

　　（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

　　一位台湾同胞说："我是中国人，我爱中国！"

　　五．读下面的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。

　　1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（比喻）

　　燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。

　　2.井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）

　　学校是一座百花园，万紫千红。

　　3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

　　玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。

　　六．指出下面句子分别使用了那种说明方法。