第二课时

　　一、朗读感悟

　　1.学习第二小节

　　①请学生读第一小节

　　②接下来我们就要看看这家人看电视到底有什么奇妙的。

　　③请同桌两读第二小节，想想奇妙在什么地方？两个人讨论讨论。

　　④请学生发言，说说自己的发现。（身为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。）

　　⑤齐读第二小节。

　　2.学习第三小节

　　①指名学生读这一小节

　　②说说有什么奇妙的地方？（奶奶放弃了自己喜欢的京剧，换三了足球频道；还有奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。）

　　③说明了什么？

　　④有谁能把这一小节读得非常好。谁来试试？（指导学生读出奶奶爱自己的孩子。）

　　⑤自由读

　　3.学习第四小节

　　①四人小组用同样的方法来学习这一小节。教师巡视指导。

　　②交流汇报各小组的学习情况。

　　4.学习第五小节。

　　①指名读这一小节。想想每个人心里装着的秘密是什么？（互相关爱，为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的东西。）

　　②用自己喜欢的方式读这一小节。

　　5.练习用“因为……所以……”说话。

　　①齐读二到五小节

　　②小组讨论，用“因为……所以……”根据书上的内容进行造句。

　　③全班进行交流。

　　④联系实际用这个关联词造句。

　　二、巩固生字

　　1.游戏摘苹果

　　2.生字组词。（完成随堂练习第二题：好朋友，读字互相帮。）

　　三、写字指导

　　1.出示我会写中的生字，让学生观察，说说自己的发现。

　　2.教师范写难字，学生书空。

　　3.学生在书本上练习，师巡视。

　　4.评议，再练写。

　　5.完成随堂练习第一题和第三题。

　　四、实践活动

　　把课文朗读给爸爸妈妈听，让他们谈谈自己的感受。