奥数网整理了关于小学语文课文《四时田园杂兴》的读后感，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

　　绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

　　宁静的夏天

　　梅子黄透了的季节，正是五月。在通常情况下，这个时节大多是阴雨连绵。南宋诗人赵师秀的一首诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”描写的就是诗人雨夜候客的惆怅之情。

　　诗人曾几却完全是另一种心境。因为同样是黄梅时节，却是日日晴天，曾几的心情自然有一种说不出的欢愉。于是，到三衢山游玩成了他可以实现的美丽愿望。

　　三衢即衢州，在浙江省西部，因境内有三衢山而得名。九百多年前的南宋诗人曾几，就是在这样一个美好的初夏时节，有了一份轻舟泛溪的好心情。

　　舟在溪中慢行，目之所及，到处都是绿。树阴清圆，那一片片浅淡而光润的绿色，明媚着初夏的心情，也荡涤了诗人心中的忧虑。不知不觉中，已到了小溪的尽头。然而诗人兴致正浓，于是舍舟登岸，再走山路步行而归。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。

　　“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这是诗人在归途中所见所闻。山中的小道曲折婉蜒，蜂姿蝶影，杂花生树，更有黄鹂的啼鸣，清幽悦耳。“绿阴不减”，一方面是说归途中所看到的景致并不比之前看到的少，另一方面写出了诗人游兴未减，兴致愈浓。“添得”二字，把诗人舒畅愉悦的心情，表达得淋漓尽致。

　　一个平凡的日子，一次寻常的旅程，却被诗人描摹得情趣盎然，摇曳生姿。诗人不仅用生花的妙笔，还用一颗真诚记录的心，让我们领略到平凡生活中的意趣。

　　喜欢一遍又一遍地听梁静茹《宁静的夏天》：宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……喜欢弥漫在歌声中的一种浪漫的小情绪。如果一边听着这首歌，一边在三衢道中缓慢而行，会是怎样的一种心境？