奥数网整理了关于小学语文课文《美丽的小兴安岭》的说课稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　1，说教材

　　《美丽的小兴安岭》是语文第八册第三单元的一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以“树木”为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者的喜爱之情。

　　2，说教学目标

　　根据单元训练重点，学情，第二课时的教学目标设计为：

　　1、有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，并能把喜爱的段落背诵下来；激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

　　2、体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。

　　教学重点：体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。

　　教学难点：学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法

　　3，说教法

　　现代教学思想认为：一堂好的语文课应充分体现：议论纷纷、主动学习、书声琅琅、四线并进。本着以上教学思想，结合本课语言美、景色美的特点及我班学生思维活跃、语感好的实际，

　　我采用以下方法教学本课。

　　1情境教学法：因为小兴安岭地处我国东北，中原的孩子很少去过。学生不可能亲临小兴安岭观赏四季的美景。他们的感性认识的缺乏必会影响到理性认识的升华，因此教学中拟用电教手段，创设情境，以缩短时空，促进理解。使学生动情入境，可见可闻，产生真切感。